La classe puzzle en histoire géographie et EMC

Faire travailler…	Chaque groupe expert étudie…	Restitution dans le groupe puzzle
Une étude de documents	un document différent	mise en commun pour répondre à la problématique
Des biographies	un personnage	les autres complètent un tableau comparatif
Des cartes	une carte thématique	construction d’une synthèse territoriale
Des paysages	un paysage différent	comparaison des dynamiques spatiales
Des études de cas	un territoire	mise en évidence des points communs et différences
Des dates clés	une période chronologique	réalisation d’une frise collective
Des événements historiques	un événement	reconstitution de la chronologie
Des causes	une cause du phénomène	construction d’un schéma explicatif
Des conséquences	une conséquence	hiérarchisation des effets
Des acteurs	un acteur (État, population, entreprise…)	compréhension des jeux d’acteurs
Des notions	une notion du chapitre	création d’un glossaire collectif
Des chiffres	une série statistique	interprétation globale des données
Des graphiques	un graphique	bilan statistique complet
Des photographies	une photographie	lecture croisée des paysages
Des affiches de propagande	une affiche	analyse des procédés de persuasion
Des caricatures	une caricature	comparaison des points de vue
Des témoignages	un témoignage	confrontation des expériences vécues
Des textes juridiques	un extrait	compréhension globale des droits ou institutions
Des articles de presse	un article	comparaison des traitements médiatiques
Des vidéos courtes	une capsule vidéo	synthèse orale des informations

En histoire

• Les causes de la Première Guerre mondiale
• Les grandes batailles d’un conflit
• Les personnages de la Révolution française
• Les étapes de la christianisation
• Les grands explorateurs
• Les régimes totalitaires (un pays par groupe)
• Les résistances pendant la Seconde Guerre mondiale
• Les empires coloniaux
• Les réformes d’Auguste
• Les grandes inventions de la Renaissance

En géographie

• Les différents espaces productifs
• Les types de risques naturels
• Les métropoles mondiales
• Les acteurs d’un aménagement
• Les différentes formes de mobilités
• Les territoires ultramarins
• Les énergies
• Les effets du changement climatique
• Les façades maritimes
• Les espaces touristiques

En EMC

• Les institutions de la République
• Les droits fondamentaux
• Les médias
• Les discriminations
• Les formes d’engagement
• Les symboles de la République
• Les libertés publiques

Pour travailler des compétences

• Présenter un document (chaque groupe reçoit une nature différente)
• Analyser un document
• Prélever des informations
• Identifier le point de vue d’un auteur
• Réaliser une carte mentale
• Construire une réponse organisée
• Préparer un exposé
• Réaliser une affiche scientifique
• Argumenter à l’oral